Apresentamos nosso livro Além Da Aula Expositiva: Múltiplas Estratégias Para Ensino Superior De Ciências Biológicas E Da Saúde que traz relatos de nossas experiências quanto professores no magistério universitário. Apesar de a aula expositiva ser comumente utilizada, percebemos que muitas outras estratégias ativas de ensino também poderiam ser introduzidas e as adotamos em nossas salas de aula. A partir destas experiências, reconhecemos que o uso delas trouxe mais dinamismo e favoreceu o processo ensino-aprendizagem.

Apesar dos capítulos desse livro serem específicos para uso de uma determinada estratégia em uma disciplina específica, por exemplo, objetos de aprendizagem para microbiologia e imunologia, perceba que as estratégias citadas são plásticas e podem ser adaptadas para diversas outras disciplinas. Assim, convidamos você, leitor/a, a ir também além da aula expositiva!

No primeiro capítulo estão descritos a inclusão de ambientes virtuais de suporte à aprendizagem em cursos presenciais e a utilização de contratos didáticos e de portfólio. Nos capítulos seguintes, apresenta-se o emprego de mapas conceituais, tabelas didáticas, jogos educativos e aprendizagem baseada em problemas. São descritas ainda estratégias de ensino baseadas na ação de pequenos grupos, de aprendizagem baseada em times, e montagem e utilização de objetos de aprendizagem.

Essa multiplicidade de estratégias, aplicadas a muitas disciplinas diferentes, é referida com um verdadeiro passo a passo, cheio de guias e de sugestões, sem faltar uma análise crítica dos resultados observados. Deve, por isso, constituir uma fonte importante de exemplos e inspiração para professores, que poderão escolher os métodos que melhor se aplicam às suas condições de trabalho.

Foi o que fizeram os autores desse livro. Inovaram, flexibilizaram seus currículos, diversificaram as estratégias empregadas e obtiveram bons resultados.