Engenharia, Tecnologia E Inovação Vol. I

Engenharia, Tecnologia E Inovação destaca resultados de estudos recentes inovadores produzidos por pesquisadores do IESP.

Tendo como objetivo apresentar para a comunidade técnico-científica algumas das principais pesquisas realizadas no âmbito do desenvolvimento tecnológico e de inovação na região Nordeste do Brasil, o Livro Engenharia, Tecnologia E Inovação, destaca resultados de estudos recentes inovadores produzidos por pesquisadores do IESP e também de outras renomadas Instituições Científicas.

A pesquisa científica está presente em todos os currículos de universidades, centros de pesquisa, faculdades, dentre outros, e este livro vem demonstrar a importância da pesquisa científica na área acadêmica. Sempre de caráter exploratório e descritivo, a pesquisa avalia dados que definem a descoberta de novos conhecimentos no domínio científico, demonstrando uma grande importância no meio profissional. Nos dias de hoje já não basta ter conhecimentos teóricos e sim na realização de uma prática que busca a produção de novas ideais e conhecimentos.

Este livro em verdade, é um desdobramento de um conjunto de ensaios científicos, numa tentativa de reunir a partir da contribuição de diversos autores, conhecimentos e informações sobre a temática tecnológica e inovação de engenharia, permitindo perceber novas ideias para novas atitudes. A obra é composta por 20 capítulos contendo os principais tópicos abordados pela ciência, e que seguem uma ordem progressiva de conteúdo.

O que o leitor encontrará ao longo das páginas de Engenharia, Tecnologia E Inovação, são características notáveis no trabalho desenvolvido por cada autor, uma fina sensibilidade aos valores e necessidades da aguda percepção da rudeza e dos limites da nossa ciência.

As experimentações científicas aqui relatadas nos oferecem um vislumbre grau, que persegue a busca de informações sobre inquietações minuciosas numa interessa viagem que nos leva a uma reflexão sobre as práticas tecnológicas e científicas, que apresentam conteúdos interessantes e enriquecedores, feitas por pesquisadores com formações técnicas especializadas, que se mostram e se colocam para ‘o que fazer’ num mundo contemporâneo no qual encontramo-nos mergulhados no escrutínio de dimensões dos processos de ensino-aprendizado e outros.

A leitura de Engenharia, Tecnologia E Inovação dotará, certamente, os leitores de novas competências e reflexões sobre tecnologia e engenharia, com aplicações práticas no mundo real.

Baixe o Vol. II aqui.

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A pesquisa científica está presente em todos os currículos de universidades, centros de pesquisa, faculdades, dentre outros, e este livro vem demonstrar a importância da pesquisa científica na área acadêmica. Sempre de caráter exploratório e descritivo, a pesquisa avalia dados que definem a descoberta de novos conhecimentos no domínio científico, demonstrando uma grande importância no meio profissional. Nos dias de hoje já não basta ter conhecimentos teóricos e sim na realização de uma prática que busca a produção de novas ideais e conhecimentos.

Este livro em verdade, é um desdobramento de um conjunto de ensaios científicos, numa tentativa de reunir a partir da contribuição de diversos autores, conhecimentos e informações sobre a temática tecnológica e inovação de engenharia, permitindo perceber novas ideias para novas atitudes. A obra é composta por 20 capítulos contendo os principais tópicos abordados pela ciência, e que seguem uma ordem progressiva de conteúdo.

O que o leitor encontrará ao longo das páginas de Engenharia, Tecnologia E Inovação, são características notáveis no trabalho desenvolvido por cada autor, uma fina sensibilidade aos valores e necessidades da aguda percepção da rudeza e dos limites da nossa ciência.

As experimentações científicas aqui relatadas nos oferecem um vislumbre grau, que persegue a busca de informações sobre inquietações minuciosas numa interessa viagem que nos leva a uma reflexão sobre as práticas tecnológicas e científicas, que apresentam conteúdos interessantes e enriquecedores, feitas por pesquisadores com formações técnicas especializadas, que se mostram e se colocam para ‘o que fazer’ num mundo contemporâneo no qual encontramo-nos mergulhados no escrutínio de dimensões dos processos de ensino-aprendizado e outros.

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