Trajetórias De Vida E Estudos Autobiográficos

Os textos de Trajetórias De Vida E Estudos Autobiográficos poderão enriquecer e levantar questionamentos ou promover reflexões acerca da História Oral.

Há algumas décadas, a História Oral conquistou de forma inequívoca seu espaço no meio científico, mostrando-se capaz de suportar pesquisas que necessitem de uma abordagem também amparada em termos qualitativos, além de ter contribuído para os estudos situados na História do Tempo Presente.

Em nosso país, esta metodologia passou a fazer parte dos estudos acadêmicos a partir da década de 1970, com a criação do Programa de História Oral do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC).

Atualmente, muitos historiadores são adeptos desta abordagem, fato este que se observa nas reflexões sobre teorias e práticas que gravitam em torno da História Oral, gerando uma extensa publicação em revistas especializadas e livros.

Ademais, inúmeros congressos e encontros são realizados em todo o mundo com o objetivo de compreender como a História Oral incorpora-se nas pesquisas desenvolvidas por historiadores.

Diante da evidente consolidação desta abordagem na área, participar das discussões, após a leitura de autores como Benito Schmidt, Alessandro Portelli, Michael Pollak, Verena Alberti, Marieta de Moraes Ferreira e Ecleia Bosi, proporcionou aos alunos novas abordagens, visto a capacidade que a História Oral desenvolve de saber ouvir e dar suporte, além da construção de fontes para diferentes tipos de pesquisas.

O que torna esta publicação tão especial não são apenas os textos aqui dispostos, mas sim, a peculiaridade deste grupo de alunos-pesquisadores.

Oriundos de diversas áreas e linhas de pesquisa, naturais de diferentes Estados e até países – incluindo um colega norte-americano, com estilos de vida e comportamentos variados –, algo que é próprio da sociedade contemporânea, todos demonstraram empatia e amadurecimento em termos intelectual, profissional e humano ao longo do semestre, contribuindo para a crescente coesão do grupo.

Nota-se assim, o quanto as diferenças podem enriquecer as atividades humanas.

Partindo destas constatações e tendo a certeza de que os textos organizados neste livro poderão, de alguma forma, enriquecer e levantar questionamentos ou promover reflexões acerca da História Oral sobre o que poderá ser observado em cada um dos capítulos dispostos nesta publicação.

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Em nosso país, esta metodologia passou a fazer parte dos estudos acadêmicos a partir da década de 1970, com a criação do Programa de História Oral do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC).

Atualmente, muitos historiadores são adeptos desta abordagem, fato este que se observa nas reflexões sobre teorias e práticas que gravitam em torno da História Oral, gerando uma extensa publicação em revistas especializadas e livros.

Ademais, inúmeros congressos e encontros são realizados em todo o mundo com o objetivo de compreender como a História Oral incorpora-se nas pesquisas desenvolvidas por historiadores.

Diante da evidente consolidação desta abordagem na área, participar das discussões, após a leitura de autores como Benito Schmidt, Alessandro Portelli, Michael Pollak, Verena Alberti, Marieta de Moraes Ferreira e Ecleia Bosi, proporcionou aos alunos novas abordagens, visto a capacidade que a História Oral desenvolve de saber ouvir e dar suporte, além da construção de fontes para diferentes tipos de pesquisas.

O que torna esta publicação tão especial não são apenas os textos aqui dispostos, mas sim, a peculiaridade deste grupo de alunos-pesquisadores.

Oriundos de diversas áreas e linhas de pesquisa, naturais de diferentes Estados e até países – incluindo um colega norte-americano, com estilos de vida e comportamentos variados –, algo que é próprio da sociedade contemporânea, todos demonstraram empatia e amadurecimento em termos intelectual, profissional e humano ao longo do semestre, contribuindo para a crescente coesão do grupo.

Nota-se assim, o quanto as diferenças podem enriquecer as atividades humanas.

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