Considerando o impacto que o uso de substâncias psicoativas tem na sociedade moderna, ações e produção de conhecimento na área se tornam fundamentais. A literatura na área já demonstra como é importante atuar de forma intersetorial sobre a temática, tendo em vista que os problemas relacionados ao consumo de drogas não são somente uma questão de saúde pública, mas envolvem vários setores.

Sabemos da grande dificuldade de se implementar práticas efetivas e muitas vezes da falta de conhecimento qualificado de profissionaisvde diversas áreas. Uma das conclusões mais claras na área de drogas é a importância da prevenção, a qual se baseia em alguns princípios, tais como: a maior eficiência das práticas preventivas; a capacidade de impactar outras esferas da vida das pessoas para além da dependência, como problemas de saúde, sociais e legais; e o potencial de mudar, de fato, os indicadores de prevalência do uso de drogas.

Há evidências que demonstram o impacto causado pelo consumo de substâncias por crianças e adolescentes (fases iniciais do desenvolvimento humano), portanto, é imprescindível o trabalho com ações preventivas direcionadas a essa população.

O Centro de Referência em Pesquisa, Intervenção e Avaliação em Álcool e Outras Drogas (CREPEIA) é um Núcleo de Pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e vem, há alguns anos, produzindo evidências e material bibliográfico sobre a temática com diversas ênfases, como Políticas Públicas, Tratamento, Estigma e Uso de Drogas e Prevenção.

O presente livro traz as reflexões de professores e colaboradores, resultantes de um projeto, no qual o CREPEIA fez parte, que envolvia o curso de capacitação a distância sobre Prevenção ao Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas, desenvolvido pela Universidade de Brasília (UnB) e financiado pela Secretaria Nacional de Políticas Sobre Drogas (Senad) do Ministério da Justiça. A UFJF, através do Centro de Educação a Distância (CEAD), também foi um dos responsáveis pela capacitação.

Em suma, esta obra, com potencial de aplicação prática e acadêmica, está direcionada para profissionais e pesquisadores de diversas áreas, em especial àqueles que desenvolvem trabalhos com adolescentes no contexto escolar. Esperamos, então, contribuir com esse campo tão importante e que ainda carece de informações qualificadas.