O presente livro – intitulado Léxico e Ensino – faz parte de um conjunto de publicações que reúne pesquisas apresentadas no I CINELI – Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces. O I CINELI nasceu, basicamente, de dois anseios: (I) o de criar uma oportunidade para o encontro de pesquisadores, professores e demais interessados na temática do léxico e; (II) o de dar continuidade à respeitada tradição dos estudos do léxico na Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – campus de Araraquara. Para isso, reuniram-se esforços que contaram com o apoio da Faculdade de Ciências e Letras (FCLAR/UNESP), do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa (FCLAR/UNESP), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).
O referido congresso, realizado em 2014, reuniu pesquisadores brasileiros e estrangeiros em torno do léxico. O léxico, aspecto linguístico vivo e dinâmico, permite que cada um se aproxime dele e o examine a partir das mais variadas perspectivas. Essas perspectivas foram sintetizadas no título do próprio congresso por meio da palavra “interfaces”. De léxico e suas interfaces, portanto, tratou o I CINELI cujo resultado foi um leque de possibilidades de olhares para esse tão intenso e fascinante objeto de pesquisa que se concretiza em uma série de publicação da qual Léxico E Ensino faz parte. Neste livro, o olhar volta-se, de forma mais ampla, para o ensino.
Cada autor observa, descreve, analisa e/ou desenvolve propostas didáticas a partir do léxico: centro de todas as discussões. O fato de ser o léxico esse aspecto vivo e dinâmico das línguas possui uma vantagem e um inconveniente (ou várias vantagens e vários inconiventes). Com relação às vantagens, graças à característica de dinamicidade que lhe é própria, pudemos reunir pesquisadores experientes e pesquisadores em formação, professores e alunos das mais variadas linhas epistemológicas, crenças e vivências… Com relação aos inconvenientes, podemos entender que nem sempre é possível dar total uniformidade a uma coletânea haja vista o leque de possibilidades supramencionado.
Nesse escopo, organizamos a presente obra em cinco partes: (I) Léxico e Livros Didáticos; (II) Léxico e Propostas de Atividades Didáticas; (III) Léxico e Gramática; (IV) Léxico, Alfabetização e Aquisição de Vocabulário e (V) Léxico e Tecnologia nas quais reunimos alguns dos resultados do I CINELI.
