Fazer História No Recôncavo Da Bahia

Fazer História No Recôncavo Da Bahia reúne nove capítulos oriundos de pesquisas desenvolvidas por estudantes e egressos do curso de História da UFRB.

Esta coletânea reúne nove capítulos oriundos de pesquisas desenvolvidas por estudantes e egressos do curso de História da UFRB em parceria com seus orientadores e coorientadores, abordando temáticas diversas da pesquisa e do ensino. Tais pesquisas foram gestadas em projetos de Iniciação Científica (PIBIC), Iniciação à Docência (PIBID) e Residência Pedagógica, bem como no âmbito dos respectivos Trabalhos de Conclusão de Curso. Os textos sintetizam a trajetória de implantação e consolidação deste curso e sua inserção no campo mais amplo da historiografia baiana.

Publicada num momento em que o esquecimento, a cegueira e a distorção proposital das verdades do passado regem a instauração de uma ordem autoritária na política nacional, os leitores encontrarão em Fazer História No Recôncavo Da Bahia reflexões e práticas sobre a importância da narrativa e de princípios metodológicos e hermenêuticos co-constituintes à historiografia, em permanente diálogo com a educação, feita e pensada a partir de um lugar que insiste em tentar resistir às imposições de um projeto que se impõe com voracidade.

A preocupação com as múltiplas questões das culturas afro-indígenas, com as questões de gênero e com os efeitos da atividade acadêmica junto às instituições de ensino da região é, por si mesma, suficiente para demonstrar que a razão de ser deste curso mantem-se próxima à que lhe deu origem.

Os temas e as abordagens escolhidos pelos discentes, em seus trabalhos inaugurais na vida acadêmica, trazem a marca deste desejo de que o curso de história da UFRB esteja em diálogo constante com a comunidade na qual está inserido e que sua produção se alimente e qualifique esse diálogo de forma a transformar, ainda que lentamente, essa realidade.

Nas entrelinhas destes capítulos se poderá perceber um pouco do conjunto de experiências, vivências e contradições que têm definido a aventura de criar um curso de história numa cidade onde o peso dos séculos se faz ver na arquitetura, nos paralelepípedos das ruas, nas relações cotidianas e na onipresença deste rio onde as águas, submetidas pela construção da barragem, correm nos dois sentidos, ao sabor do ritmo das marés.

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A preocupação com as múltiplas questões das culturas afro-indígenas, com as questões de gênero e com os efeitos da atividade acadêmica junto às instituições de ensino da região é, por si mesma, suficiente para demonstrar que a razão de ser deste curso mantem-se próxima à que lhe deu origem.

Os temas e as abordagens escolhidos pelos discentes, em seus trabalhos inaugurais na vida acadêmica, trazem a marca deste desejo de que o curso de história da UFRB esteja em diálogo constante com a comunidade na qual está inserido e que sua produção se alimente e qualifique esse diálogo de forma a transformar, ainda que lentamente, essa realidade.

Nas entrelinhas destes capítulos se poderá perceber um pouco do conjunto de experiências, vivências e contradições que têm definido a aventura de criar um curso de história numa cidade onde o peso dos séculos se faz ver na arquitetura, nos paralelepípedos das ruas, nas relações cotidianas e na onipresença deste rio onde as águas, submetidas pela construção da barragem, correm nos dois sentidos, ao sabor do ritmo das marés.

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