A Saúde Em Debate Na Educação Física referenda um ciclo de esforços coletivos articulados no período 2001/2003, no qual estivemos à frente dessa instância institucional, buscando por meio de diversas estratégias, ampliar as possibilidades teórico-metodológicas de se investigar, analisar, discutir e interpretar os fenômenos subjacentes ao tema “saúde”, particularmente, no âmbito da Educação Física.
Também ambicionamos dar fôlego a um fórum permanente de discussões no país, em torno de nosso objeto central, tentando desvelar, nessa perspectiva, suas imbricações com a área.
A Saúde Em Debate Na Educação Física pretende explorar a riqueza dos diferentes campos do saber (saúde coletiva, sociologia, antropologia, filosofia, biologia, ciências políticas,etc.), os quais, em nossa opinião, deveriam permear mais visceralmente, as análises sobre saúde e doença e, ficar menos à margem nas investigações desenvolvidas na Educação Física.
Tentamos, com isso, propiciar/estimular novos olhares, de percepção mais crítica e abrangente em futuras pesquisas a serem realizadas em torno dessa temática.
Na persecução de tais objetivos, também reconhecemos a necessidade de demarcar nosso posicionamento ideológico, em relação ao status de boa parte da produção do conhecimento acerca da saúde, que tem se desenvolvido no interior dessa área científica, visto que a perspectiva por nós desejada, parece se apresentar, de certo modo, como um contraponto à visão hegemônica, advinda de correntes mais conservadoras da Educação Física.
Nessa perspectiva, não admitimos como eixo norteador da discussão,apenas o viés biológico da “atividade física”. Como já foi dito anteriormente, vislumbramos considerar, também, as contribuições que outras interfaces do conhecimento (diferentes do saber biomédico) podem nos oferecer para a compreensão da problemática complexa pertinentes ao tema.
Os artigos aqui reunidos, recortam então, um universo ainda pouco explorado na Educação Física. Esperamos que o livro, pela qualidade dos autores convidados e pela consistência de seus ensaios, consiga alcançar os objetivos primários e provoque uma reflexão constante nos estudantes, professores, pesquisadores e interessados na temática da saúde e suas múltiplas interfaces.
