Em uma perspectiva interdisciplinar, os autores visam a contemplar, com ética e responsabilidade, a partir da Filosofia, em níveis distintos e graus de profundidade diferenciados, questões que envolvem o ser-humano.
Este fato pode levar o leitor a configurar novas possibilidades de buscar respostas a questionamentos do homem, apreendidos no cotidiano e problematizados nas ciências humanas e sociais, alicerçados em pressupostos filosóficos.
Aliás, não é preciso aprofundar o fato de que a interdisciplinaridade seja a visão epistemológica mais adequada para se pensar a transmissão de conhecimento e provocar em nós reflexões sobre valores religiosos, éticos, morais, políticos, culturais, estéticos e assim por diante.
Sabemos, com clareza, que hoje não há possibilidade alguma de neutralidade no processo comunicativo, principalmente, quando se envolvem questões relacionadas às vivências humanas e rediscutem-nas com base nas propostas de Habermas, Goldman, Japiassu, Grun, Lazzari, Lockyer, Otaduy, Comparato, Austin, Searle, Kant, Bourdieu, dentre outros.
Os fundamentos científicos das humanidades parecem-nos estar localizados precisamente em opiniões consistentes, cujos direcionamentos podemos vislumbrar nas discussões dos capítulos.
Embora o livro todo não se apresente como uma proposta definitiva, exaustiva e acabada, as reflexões, de forma geral, fundamentadas solidamente, apontam respostas a uma sociedade marcada pela fragmentação do conhecimento, característica presente no contexto de desenvolvimento das sociedades na contemporaneidade.
Neste sentido, a Filosofia encontra espaço privilegiado e se aloja terminantemente no interior das ciências humanas, para subsidiar a valorização das dimensões do humano. Julgamos que para os neoleitores alguns capítulos sejam considerados mais complexos e exigirão mais de uma leitura no processo de interpretabilidade dos argumentos.
Ainda que os autores tenham tido essa preocupação no planejamento da escrita, acreditamos que as referências pensadas e materializados nos capítulos favoreçam a leitura e não estressem aqueles leitores, mas os impulsionem a superar as dificuldades e a levantar efeitos de sentido que lhes garantam a inteligibilidade do livro.
