Campo De Estudos Sobre Gestão Democrática Escolar No Brasil
A presente obra toma como referência a articulação complementar de três dimensões para compreender o campo de estudos sobre gestão democrática escolar, sendo elas identificadas, em primeiro lugar, pela análise empírica comparada sobre os estudos de gestão democrática por meio da identificação de suas características na comunidade científica brasileira (dimensão fenomenológica), passando sequencialmente pelo mapeamento […]
