A obra Avaliação De Políticas Públicas: Concepções, Modelos E Casos organizada pela professora e pesquisadora Rosineide Pereira Mubarack Garcia é relevante contribuição a todos os interessados no desenvolvimento das políticas públicas.
A organizadora do livro, autora e co-autora de alguns capítulos da obra é atualmente docente da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB e entre suas diversas atividades na instituição, atua como professora do Programa de Pós-graduação em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social – PPGGPPSS, curso de mestrado profissional ofertado pela UFRB, o qual atualmente respondo pela Coordenação.
Conforme pode ser percebido na própria Apresentação deste livro, sua origem é fruto de um processo de formação continuada e qualificação profissional de gestores de políticas públicas que exploram o espaço acadêmico do componente curricular Avaliação de Políticas Públicas ofertado anualmente pelo mestrado profissional e coordenado pela professora Rosineide P. Mubarack Garcia.
A cada nova turma deste componente curricular, importantes contribuições para a área de avaliação das políticas públicas tem sido efetivadas, ora dando origem a produções que são apresentadas em eventos da área, ora produções divulgadas em periódicos científicos.
Todavia a estratégia dos autores de reunir algumas destas produções no presente livro foi muito bem vinda como contribuição para o aprimoramento das políticas públicas, campo que necessita sistematicamente de atualização.
Obras com esse caráter são relevantes instrumentos de reflexão a gestores públicos e demais interessados na área, pois estimulam a percepção de que a políticas públicas; implantadas muitas vezes por meio de ações, projetos e programas; devem sofrer periódicos processos de avaliação que permitam o incremento de estratégias exitosas ou a correção de rumos de aspectos que possam comprometer os resultados pretendidos.
A negligência ou omissão dos aspectos avaliativos de políticas públicas pode ser fator de insucesso da gestão e, portanto, deve ser integralmente evitada.
Por outro lado, nem todo processo avaliativo implantado tem sido conduzido como forma de viabilizar o aprimoramento da ação pública, sendo assim um dos trunfos desta obra é justamente viabilizar aos leitores a reflexão acerca de diferentes modelos teóricos de avaliação, bem como discutir a aplicação de instrumentos e técnicas utilizados em processos avaliativos, inspirando os leitores no pensar ou no repensar do uso de estratégias de avaliação que podem ter melhor aplicabilidade a sua realidade profissional.
