Neste livro, Paulo Ghiraldelli retoma vivamente as reflexões filosóficas sobre a educação desde os tempos da Grécia antiga e explica as principais mudanças de paradigma ocorridas ao longo da história.
Chega à atualidade esclarecendo a preocupação da filosofia da educação com a linguagem e revelando por que o pragmatismo americano é considerado a escola filosófica que mais se importou com a pedagogia e a educação.
Este livro mostra como a filosofia da educação nasceu. Quais os paradigmas principais da filosofia da educação. Por qual razão tivemos uma crise em filosofia da educação e, enfim, como as escolas contemporâneas de filosofia deram ou não instrumentos para nós respondermos a tal crise.
Sim, “para nós respondermos”, foi o que eu disse. Estou evocando aqui o “nós” propositalmente. Pois, de fato, não há, neste livro, autores que, tendo lido os grandes filósofos, tentaram “aplicar” o que disseram à pedagogia e à educação.
Nada disso – o que há aqui é filosofia da educação mesmo. Isto é, aqui, cada escola filosófica é mostrada naquilo que apresenta como filosofia da educação.
Se o leitor achar que pode tirar outras filosofias da educação das mesmas escolas que apresentei aqui, que escreva seu livro. Se ficar bom, não só lerei, mas recomendarei.
Se não ficar bom, se contiver erros, vou continuar indicando este aqui. Este, eu garanto, está correto. Pode ler. Pode estudar. O que aprender aqui vai ser útil. Filosofia é algo útil. Filosofia da educação, também.
Paulo Ghiraldelli Junior é filósofo e escritor. Tem doutorado em filosofia pela USP e doutorado em filosofia da educação pela PUC-SP. Tirou sua livre-docência pela UNESP e tornou-se professor titular, com defesa de tese em filosofia e educação por esteuniversidade.
Fez pós-doutorado na UERJ, na Medicina Social, com tese sobre Corpo – Filosofia e Educação. Possui graduação em filosofia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (S. Paulo) e em Educação Física pela Escola Superior de Ed.Física de S. Carlos, hoje incorporada pela Universidade Federal de S. Carlos (UFSCar).
Foi pesquisador nos Estados Unidos e na Nova Zelândia. É editor internacional e participante de publicações relevantes no Brasil e no exterior. Possui mais de 40 livros em filosofia e educação.
Trabalha como escritor e tem presença constante na mídia imprensa, falada e televisiva. Dirige o Centro de Estudos em Filosofia Americana (CEFA). É professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
