A proposta é fazermos do tema História de ensinos no Brasil uma coleção, cujos volumes reúnam trabalhos voltados à ação de ensinar e como esta foi se institucionalizando em disciplinas, escolas, colégios, faculdades, em formatos diferentes ou permanentes no tempo, precisamos escrever a história do ensino, reconhecendo os núcleos constitutivos deste processo em nosso país. Podemos identificar alguns destes núcleos como as teorias-metodológicas pedagógicas vigentes; a legislação que organiza os programas ou os currículos; a formação do professor; o estabelecimento de escolas; e os livros didáticos utilizados.
Sob esta perspectiva, a coleção que ora apresentamos abordará em seus volumes histórias de formação do professor, de práticas pedagógicas, de vidas de professores/alunos, de cotidiano escolar e de materiais didáticos utilizados nas formas e propostas de ensino no Brasil. Assim, esta coleção pretende contribuir com a história da educação brasileira apresentando variedades de histórias de ensino.
De maneira específica, Histórias De Ensinos No Brasil Vol. I apresenta seis trabalhos que discorrem, especialmente, sobre os processos (ou trajetórias) do ensino em nosso país:
I – Métodos de alfabetização no Brasil – entre o Império e a República, Ambrosiana da Silva Fernandes, Mariana Soares Gomes e Maria Inês Sucupira Stamatto;
II – Interfaces entre a obra “Canções da escola” e o ensino primário cearense, Lia Machado Fiuza Fialho e Évila Cristina Vasconcelos de Sá;
III – O fornecimento do ensino comercial no município de Mossoró/RN: da oficialização ao crepúsculo, Tainá da Silva Bandeira e Antonio Basilio Novaes Thomaz de Menezes;
IV – Breve histórico das ciências biológicas no Brasil, Thiago Emmanuel Araújo Severo;
V – O ensino de poesia para crianças na educação brasileira: dos jesuítas aos dias de hoje, Nathalia Ferreira Duarte e Maria Inês Sucupira Stamatto
VI – Educando a infância republicana: organização do ensino público primário no Rio Grande do Norte, Yuma Ferreira e Antonio Basilio Novaes Thomaz de Menezes.
Com os artigos aqui apresentados, convidamos à leitura e à reflexão sobre histórias de ensinos no Brasil. Que os processos (ou trajetórias) do ensino em nosso país instiguem novas pesquisas.
Histórias De Ensinos No Brasil Vol. I
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