Como a publicação anterior do Diálogos com Tecnologias – dTEC (2019), neste Novos Diálogos Entre Ciência E Tecnologia: Perspectivas De Pesquisas a nossa intenção é apresentar as potencialidades da pesquisa científica desenvolvida no país. Não só investigadores experientes se fazem presentes nesta obra, mas jovens estudantes mobilizados pela iniciação científica e que interessadamente compartilham os resultados de suas pesquisas, com auxílio de seus orientadores.

A presente coleção de 13 artigos demonstra o avanço qualitativo da pesquisa científica e tecnológica brasileira. Elas justificam a necessidade de viabilizar a curricularização da pesquisa científica e tecnológica nas atividades de Ensino, sendo uma imprescindível para o desenvolvimento sociocultural e econômico de nossa sociedade.

O contexto de corte de recursos, indicações de gestores não referendados pela comunidade e de descaso com áreas e saberes considerados "não prioritários" nos lembram que a educação pública, gratuita e de qualidade é um direito pelo qual devemos nos mobilizar e lutar.

Marcelo Vianna atua no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Osório como Diretor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. Doutor em História (PUCRS), realizou estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em História na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e possui experiência em História da Tecnologia e Educação Profissional. Desenvolve projetos com apoio das agências de fomento (CNPq, FAPERGS, IFRS) relativos à História Social da Informática, Elites políticas/técnicas e Estudos Ciência, Tecnologias e Sociedade.