Itinerário Literário Do BALE-FRUP

A obra nasce do desejo de identificar, registrar e descrever os itinerários do BALE-FRUP, sob diferentes vozes e perspectivas dos participantes do projeto.

No esteio de programas de formação para a leitura literária, situamos, aqui, o pioneirismo do BALE (Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas), na região do Alto Oeste Potiguar. Criado em 2017, pelas docentes Lúcia Pessoa e Renata Mascarenhas, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), na cidade de Pau dos Ferros, o programa cresceu e se multiplicou graças aos esforços de muitos incentivadores, os quais semearam a “boniteza” da arte literária em diversos espaços e formais e não formais de aprendizagem.

Aos poucos, o programa foi ganhando a estrada e se espraiando por diversas cidades do Rio Grande do Norte, por meio de polos de formação e incentivo à leitura, como é o caso do BALE-FRUP (Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas em Frutuoso Gomes, Umarizal e Patu).

Esse núcleo do projeto que nascera em Pau dos Ferros chega ao solo frutuoso-gomense pelas mãos da professora Gorete Torres, orientanda de uma das idealizadoras do BALE, Lúcia Pessoa. A partir de então, esse município potiguar passa a ser atendido pelo projeto antes referido e, por meio da participação de bolsistas e voluntários, docentes e discentes do ensino médio e superior, as atividades são desenvolvidas com considerável sucesso.

Esta obra nasce do desejo de identificar, registrar e descrever os itinerários do BALE-FRUP, sob diferentes vozes e perspectivas. Os textos aqui reunidos discorrem sobre as experiências, as ações e as vivências advindas do BALE-FRUP, a partir da ótica dos mediadores de leitura, dos participantes do projeto, de pesquisadores e formadores de professores, os quais ainda que não estejam institucionalmente vinculados ao BALE-FRUP, são entusiastas e apoiadores de movimentos pró-leitura.

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Aos poucos, o programa foi ganhando a estrada e se espraiando por diversas cidades do Rio Grande do Norte, por meio de polos de formação e incentivo à leitura, como é o caso do BALE-FRUP (Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas em Frutuoso Gomes, Umarizal e Patu).

Esse núcleo do projeto que nascera em Pau dos Ferros chega ao solo frutuoso-gomense pelas mãos da professora Gorete Torres, orientanda de uma das idealizadoras do BALE, Lúcia Pessoa. A partir de então, esse município potiguar passa a ser atendido pelo projeto antes referido e, por meio da participação de bolsistas e voluntários, docentes e discentes do ensino médio e superior, as atividades são desenvolvidas com considerável sucesso.

Esta obra nasce do desejo de identificar, registrar e descrever os itinerários do BALE-FRUP, sob diferentes vozes e perspectivas. Os textos aqui reunidos discorrem sobre as experiências, as ações e as vivências advindas do BALE-FRUP, a partir da ótica dos mediadores de leitura, dos participantes do projeto, de pesquisadores e formadores de professores, os quais ainda que não estejam institucionalmente vinculados ao BALE-FRUP, são entusiastas e apoiadores de movimentos pró-leitura.

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