Psicanálise E Processos Formativos

Psicanálise E Processos Formativos dialoga com “não psicanalistas”; com pessoas que não assumem a psicanálise em suas práticas profissionais.

Bem vinda leitora e leitor! Se você abriu este livro, Psicanálise E Processos Formativos: Temas E Experiências, é possivelmente porque se interessa pelas articulações entre Psicanálise, Educação e Saúde.

Se você é pedagogo ou participante de processos formativos nos campos da Educação ou Saúde, terá aqui muita inspiração para levar ao seu próprio universo de atuação. Se for psicanalista, será confrontado com diferentes respostas para as seguintes questões: qual o lugar da psicanálise frente aos processos formativos? O que nos cabe?

De certa forma, todos os capítulos conversam sobre isto, a partir de um princípio comum - não há receita pronta, solução prévia, mas uma abertura para a escuta qualificada e para a construção conjunta de experiências significativas. Os textos cobrem um campo variado de temáticas relevantes: sonhos, educação e alegria, problemas de gênero, arte, corpo, drogas, religião, violência doméstica, mal estar e esperança em nossa época e, em sua maioria, sobre um pano de fundo da infância e adolescência.

Eles não apresentam respostas de especialistas e nem tampouco intérpretes desimplicados. Ao contrário, os capítulos trazem frutos em maturação, colhidos em diferentes cenários de atuação. Tais frutos são resultantes da metabolização dos impactos destes cenários e seus desafios sobre aqueles que escutam com o ouvido psicanalítico. Mas sempre tensionando os limites de nossos saberes e nossa eventual surdez.

Psicanálise E Processos Formativos resulta de encontros e do desejo de que navegações prossigam. Encontros por leituras, escutas, partilhas que convidaram ao não estar só, assim como a prosseguir com o movimento, pelo qual, outros e outras possam também se encontrar. A intenção é que a obra dialogue com “não psicanalistas”; com pessoas que não assumem a psicanálise em suas práticas profissionais.

Como um apelo, como um barco a partir, convidamos autores e autoras a promoverem discussões sobre temas e/ou contarem suas experiências de forma endereçada a profissionais da saúde e da educação. A direção não é de se dizer o que fazer ou o porque fazer, o que seria bem pouco psicanalítico, mas sim nos aproximar, por meio de cada leitura, de nossa humanidade. Que as leituras e os diálogos suscitados, por elas, possam nos encantar.

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De certa forma, todos os capítulos conversam sobre isto, a partir de um princípio comum – não há receita pronta, solução prévia, mas uma abertura para a escuta qualificada e para a construção conjunta de experiências significativas. Os textos cobrem um campo variado de temáticas relevantes: sonhos, educação e alegria, problemas de gênero, arte, corpo, drogas, religião, violência doméstica, mal estar e esperança em nossa época e, em sua maioria, sobre um pano de fundo da infância e adolescência.

Eles não apresentam respostas de especialistas e nem tampouco intérpretes desimplicados. Ao contrário, os capítulos trazem frutos em maturação, colhidos em diferentes cenários de atuação. Tais frutos são resultantes da metabolização dos impactos destes cenários e seus desafios sobre aqueles que escutam com o ouvido psicanalítico. Mas sempre tensionando os limites de nossos saberes e nossa eventual surdez.

Psicanálise E Processos Formativos resulta de encontros e do desejo de que navegações prossigam. Encontros por leituras, escutas, partilhas que convidaram ao não estar só, assim como a prosseguir com o movimento, pelo qual, outros e outras possam também se encontrar. A intenção é que a obra dialogue com “não psicanalistas”; com pessoas que não assumem a psicanálise em suas práticas profissionais.

Como um apelo, como um barco a partir, convidamos autores e autoras a promoverem discussões sobre temas e/ou contarem suas experiências de forma endereçada a profissionais da saúde e da educação. A direção não é de se dizer o que fazer ou o porque fazer, o que seria bem pouco psicanalítico, mas sim nos aproximar, por meio de cada leitura, de nossa humanidade. Que as leituras e os diálogos suscitados, por elas, possam nos encantar.

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