Práticas Educativas Na Tessitura Do Tempo

Em Práticas Educativas Na Tessitura Do Tempo o humano foi captado e interpretado a partir de diferentes ângulos, espaços e temporalidades.

Com o olhar voltado para o porvir ou para outrem, o tecelão que decide operar sobre as ações humanas ao longo do tempo deve reconhecer que irá vasculhar um emaranhado de fios que necessitam ser realocados, alinhavados, tecidos sob a égide de uma trama para se constituir como enredo histórico. Como explicita Paul Veyne, “os […]