Publicam-se, nesta coletânea, quatorze capítulos escritos por especialistas de diferentes áreas da linguística em torno de temáticas voltadas à história da gramática e dos estudos gramaticais no Brasil, às tradições discursivas e ao ensino de línguas.

Os capítulos, de forma integrada no todo da obra, trazem a público um importante panorama dos caminhos percorridos pela linguística brasileira em diferentes campos teóricos: a evolução dos estudos gramaticais e a história da gramática no Brasil; a constituição da historiografia da linguística como área de pesquisa e ensino; a análise da variação fônica e léxico-semântica e de áreas dialetais no português do Brasil; a análise de fenômenos morfossintáticos em variação e mudança, numa perspectiva sincrônica e diacrônica, que caracterizam uma gramática do português brasileiro; questões da linguística teórica e da psicolinguística experimental, das tradições discursivas e dos atos de fala; discussões teóricas sobre o ensino de línguas no ambiente digital e sobre a formação do professor nos cursos de Letras; e uma importante reflexão sobre o construto identitário do homo academicus.
Rumos da linguística brasileira no século XXI: historiografia, gramática e ensino é uma contribuição da Associação Brasileira de Linguística (Abralin) para a comunidade acadêmica da área de Letras e Linguística e para o grande público em geral que se interessa pelos estudos sobre língua e linguagem. A obra reúne resultados de pesquisas apresentados/debatidos em conferências e mesas-redondas no VIII Congresso Internacional da ABRALIN, realizado em Natal (RN), no nordeste brasileiro, entre janeiro e fevereiro do ano de 2013, e sistematiza importantes questões de historiografia, de gramática e de ensino de línguas em pauta nos estudos linguísticos no início deste século XXI, apresentando importantes resultados consolidados e fomentando uma discussão para uma agenda de trabalhos.