Integração E Gestão De Mídias Na Escola

Integração E Gestão De Mídias Na Escola socializa os relatos de experiências produzidos pelos concluintes do Curso de Especialização em Formação Continuada de Professores em Mídias na Educação, promovido pela Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação em parceria com o Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas

, no período de 2008 a 2010.
O curso teve como objetivos a formação continuada dos profissionais da educação básica da rede pública de ensino no uso integrado das mídias no processo educativo, permitindo a autoria do professor e a estimulação da produção dos alunos nas diferentes mídias, de forma articulada à proposta pedagógica e a uma concepção interacionista de aprendizagem.
Os cursistas são professores das redes estadual e municipais de educação pública concluintes do Curso Básico e Intermediário do Programa Mídias na Educação.
Os estudos desenvolvidos pelos cursistas focaram as seguintes temáticas: integração de mídias na educação; concepções e tendências de uso da televisão, rádio, informática, material Impresso e gestão integrada de mídias; desenvolvimento de projetos com mídias na educação; aspectos históricos, sócio-culturais e tecnológicos das diversas mídias na educação; práticas pedagógicas com mídias na educação; formação de professores para uso de mídias na educação; aprendizagem com mídias; gestão de tecnologias na escola.
Os cursistas, na abordagem das possibilidades de uso das diversas mídias na prática pedagógica, identificaram aspectos teóricos e práticos referentes aos meio e comunicação no contexto das diferentes mídias e no uso integrado das linguagens de comunicação: sonora, visual, impressa, audiovisual, informática e telemática, destacando as mais adequadas aos processos de ensino e aprendizagem.
O foco da formação e dos resultados publicados nos artigos deste livro, na forma de artigos, foi a elaboração de propostas concretas para utilização dos acervos tecnológicos disponibilizados à escola no desenvolvimento de atividades curriculares nas diferentes áreas do conhecimento, além de desenvolver estratégias de autoria e de formação do leitor crítico nas diferentes mídias.
Integração E Gestão De Mídias Na Escola apresenta relatos da execução prática do projeto de integração de mídias na escola, com uma reflexa teórica da experiência realizada. Apresenta reflexões teórico-prática da utilização de mídias na sala de aula, enfocando as possibilidades e dificuldades. Apresenta também relatos de experiências do uso de mídias na sala de aula, na formação de professores e na gestão da escola.

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Os estudos desenvolvidos pelos cursistas focaram as seguintes temáticas: integração de mídias na educação; concepções e tendências de uso da televisão, rádio, informática, material Impresso e gestão integrada de mídias; desenvolvimento de projetos com mídias na educação; aspectos históricos, sócio-culturais e tecnológicos das diversas mídias na educação; práticas pedagógicas com mídias na educação; formação de professores para uso de mídias na educação; aprendizagem com mídias; gestão de tecnologias na escola.
Os cursistas, na abordagem das possibilidades de uso das diversas mídias na prática pedagógica, identificaram aspectos teóricos e práticos referentes aos meio e comunicação no contexto das diferentes mídias e no uso integrado das linguagens de comunicação: sonora, visual, impressa, audiovisual, informática e telemática, destacando as mais adequadas aos processos de ensino e aprendizagem.
O foco da formação e dos resultados publicados nos artigos deste livro, na forma de artigos, foi a elaboração de propostas concretas para utilização dos acervos tecnológicos disponibilizados à escola no desenvolvimento de atividades curriculares nas diferentes áreas do conhecimento, além de desenvolver estratégias de autoria e de formação do leitor crítico nas diferentes mídias.
Integração E Gestão De Mídias Na Escola apresenta relatos da execução prática do projeto de integração de mídias na escola, com uma reflexa teórica da experiência realizada. Apresenta reflexões teórico-prática da utilização de mídias na sala de aula, enfocando as possibilidades e dificuldades. Apresenta também relatos de experiências do uso de mídias na sala de aula, na formação de professores e na gestão da escola.

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